De la escuela al proyecto
Publicado 27.1.2022
Jonathan Tolentino egresó en 2020 de la Escuela Técnica Roberto Rocca en Pesquería, México, y hoy ya da sus primeros pasos profesionales en Techint Ingeniería y Construcción.
“Cuando comencé en la Escuela Técnica Roberto Rocca (ETRR) desconocía muchas de las actividades prácticas y cómo se aplicaban en la industria”, explica Jonathan Tolentino, joven egresado de la camada 2017-2020.
“La experiencia que tuve en la escuela fue de alto nivel ya que contábamos con la última tecnología, lo que hacía el aprendizaje más didáctico. Además, los docentes estaban muy entrenados para responder nuestras consultas”, agrega Jonathan sobre su paso por la ETRR.
El objetivo de la escuela justamente es fortalecer e implementar prácticas innovadoras para formar técnicos capaces de afrontar los desafíos actuales y futuros de la industria.
En este sentido, Jonathan señala que “nos fue muy útil estar constantemente en contacto con personas que ya están trabajando en industrias. Hay mucha cercanía entre lo que vemos en clase con el ámbito laboral y nos da un mejor marco sobre lo que se vive día a día en las organizaciones”.
Y fue así que tan solo meses después de egresar, llegó el tan ansiado llamado. “Cuando me consultaron si quería ingresar a Techint E&C dije automáticamente que sí, ya que además no estaba trabajando en ese momento, y después de un mes ingresé al proyecto en el Centro Industrial de Ternium en Pesquería”, explica.
Hoy se desempeña como Eléctrico en Planta Guerrero, en el proyecto de desmantelamiento de Molinos Calientes I, una nave que ya no está habilitada y de la que se está intentando recuperar los materiales.
“Que egresados de la Escuela Técnica Roberto Rocca pasen a formar parte de nuestra compañía es un gran orgullo”, comenta Gino Matranga, Gerente de Recursos Humanos de Techint E&C en Norteamérica. “De alguna manera es completar el círculo virtuoso que nos planteamos como Grupo Techint al comenzar esta red de escuelas técnicas que busca brindar a la comunidad la posibilidad de acceder a una educación técnica de calidad y contribuir a la igualdad de oportunidades”, concluye.
Por su parte, el joven refuerza sus ganas y expectativas en la empresa y se permite soñar: “En el futuro me gustaría llegar a ser supervisor, ya que es una posición que implica mucha experiencia y responsabilidad”.